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第12章 正式版激活（第1页）

“啊？”

阶梯教室里的学生们，发出了整齐划一的声音。

一款游戏的设计概念稿？

教授你没跟我们开玩笑吧？

这些游戏设计专业的学生们太清楚设计概念稿是什么了。

它可以看成是一款游戏的设计初稿，用较为简洁的语言去框定整个游戏的框架，也可以理解为论文的综述部分。

但问题在于，它的内容可比论文的综述要长太多了！

设计概念稿虽然不需要像具体的设计文档一样把游戏中的每一个细节都写出来，但仍要敲定游戏的题材、玩法、核心功能、剧情流程等所有重要的组成部分。

也可以说，完成了设计概念稿，一款游戏的大致设计方向就有了，接下来只需要完善细节。

何程教授这是让大家完全靠自己、独立设计一款游戏啊！

这对于大一新生来说，难度是不是太离谱了一些？

这些学生们虽然都玩过不少游戏，但到目前为止，很多人甚至连正经的游戏设计稿都还没见到过，即便见到过，也基本没人真的动手写过。

刚到新手村，直接从村长这领了一个打最终boss的任务？

就离谱！

何程教授当然看到了学生们脸上的复杂情绪，这里面有震惊，有迷茫，有费解，有莫名其妙……

但他丝毫不觉得有什么不妥，反而还很享受大家的这种表情。

“我又没要求你们的游戏一定能上架赚钱，慌什么？”

但这并没有能安慰到大家。

许多学生都在想：废话！

我们要是能这么简单地就做出上架赚钱的游戏，还在这上个毛的课！

何程教授继续说道：“这只是一次普通的测验，既然大家都是零基础，那么这样的测验更能展现大家的天赋和真实水平。

“这个作业完成得不好，也不会有什么太严重的后果，顶多是让我对你的印象变差一些。”

下面的学生集体在心中吐槽：这特么还不严重么！

何程教授话锋一转：“但是……

“如果大家能够比较出色地完成作业，会有极其丰厚的奖励。

“两周之后，我会进行第一次作业检查，并从中选出三分之一的优秀方案晋级。

“之后晋级的同学可以找未晋级的同学自由组成小组，持续完善后续的设计，并形成完整的设计文档。

“下个月中旬，我会再次检查各个小组的设计文档，之后，从中选出前三名。

“那么前三名有什么好处呢？……

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